En el segundo trimestre tenemos planificadas dos Situaciones de Aprendizaje. La primera, relacionada con el día de la No violencia, tenía como producto final una receta para el buen trato en el colegio. La segunda, prevista para final de trimestre, tiene como producto final una entrevista a una persona relacionada con el contexto personal de nuestro alumnado, que es totalmente de etnia gitana. Tenemos pensado entrevistar a Fernando Macías o a Adela Gabarri, todavía estamos gestionando cómo llegar a ellos.
Los dos son personas que han logrado su sueño en la vida superando discriminación y un punto de partida poco amable.
Como parte de la situación de aprendizaje, vamos a utilizar tres contenidos educativos digitales: un REA para aprender a hacer una entrevista; un pdf con actividades para hacer en equipo sobre la igual de derechos y oportunidades en el sector laboral, y un microsite en el que se presenta de modo muy atractivo la biografía de una niña a partir del cual, haremos unas preguntas para practicar la entrevista.
Actividad de introducción: a partir de unos sencillos puzles, establecemos un diálogo sobre las diferentes profesiones aprovechando cualquier situación para hacer comprender a nuestro alumnado que todos y todas podemos realizar diferentes trabajos y que la mujer tiene la capacidad de estar en el mercado laboral y así, ganar en independencia económica y emocional.
Actividad de desarrollo 1: para aprender cómo se hace una entrevista, vamos a seguir la secuencia didáctica de un Recurso Educativo Abierto de la web Procomún titulado: Realizamos la entrevista. Este REA ha sido realizado por Raquel Rueda Medinilla y nos encaja perfectamente en la Situación de Aprendizaje que queremos llevar a cabo.
Actividad de Desarrollo 2: vamos a escribir un poema. Para ello, usaremos parte de un REA llamado Galería y Exposición de poemas a la mujer para hacer un acercamiento muy sutil al concepto de poema y rima.
El producto final será una entrevista en la que estaremos acompañados de algunos miembros de la Asociación Nómades, que trabaja con nosotros en el centro y que nos ayudarán a usar todos los medios tecnológicos del taller de radio. Como conclusión, leeremos los poemas que hayamos creado.
Ficha de recursos
Actividad 1 | Actividad 2 | Actividad 3 | |
Título | Yo pinto, tú pintas, ella suma. | Realizamos la entrevista | Galería y exposición de poemas a la mujer |
Autoría | Instituto Asturiano de la Mujer | Raquel Rueda Medinilla | Mireia González Hurtado |
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