Ser capaz de diseñar las sesiones de clase teniendo en cuenta a todo el alumnado, sin necesidad de hacer adaptaciones extraordinarias y si es necesario hacerlas, que sean lo más ajustadas posible, puede parecer una tarea sencilla y que se consigue con un cambio de mentalidad, pero no es así.
En este enlace se puede ver un mapa mental en el que se explican los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje y las pautas de verificación para cada principio.
Se trata de tres pautas:
1) Proporcionar múltiples formas de representación (color berenjena en el mapa).
2) Proporcionar múltiples formas de acción y representación (color azul en el mapa).
3) Proporcionar múltiples formas de compromiso (color verde en el mapa).
Para cada pauta, hay varios puntos de verificación y para cada punto, unas ideas para llevarlo a cabo en el aula.