Pensamiento visual: explicar algo con dibujos.
No es tan fácil como puede parecer en un principio. Me llegan a la cabeza tantas cosas que me resulta difícil plasmarlas con dibujos que se hagan rápido, sencillos, sin demasiadas florituras pero que sean bonitos y sobre todo divertidos. Que los entienda alguien más que no sea yo.
En este primer reto intenté partir de mi vida, de lo que soy, de lo que veo cada día, lo que me motiva: mis hijas, mi casa, mis amigos, mi música, mis series, el colegio en el que paso tanto tiempo de mis días... A partir de ahí me fui a lo que yo deseo, quiero, intento conseguir: mejorar como profe, mejorar como persona, disfrutar, hacer deporte, aprovechar el tiempo...
Por último intenté centrarme en mi práctica diaria como maestra. Es algo que me hace muy feliz. Tengo suerte de disfrutar de mi trabajo y este curso va a ayudarme mucho.
En el cole llevamos unos cuantos años intentando darle la vuelta a las cosas pero dársela de verdad.
En algunas asignaturas hemos creado una programación propia olvidándonos bastante de los libros de texto y utilizamos la MEMORIA AUXILIAR como un recurso importantísimo para que los niños y sus familias sepan qué vamos a trabajar en cada unidad didáctica y también para que vayan construyendo sus propios apuntes.
Por eso, creo que este curso me va a resultar fantástico, para mí y también para que ellos puedan usar estos recursos en su memoria auxiliar.
Por si a alguien le llaman la atencion los pingÜInos, es mi forma cariñosa de llamar a los niños de mi clase. Porque llegan en septiembre siguiéndome a todos lados sin preguntarse para qué y poco a poco se van convirtiendo en emperadores que se cuidan entre ellos y que toman sus propias decisiones.
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